技術學徒制度和傳統的技校教育在很多方面是不同的。
 

　　1.教學模式不同

　　傳統技校教育采用的是理論課和實踐課相結合的教學模式，通過教師上課傳授知識、學生聽課學習的方式進行教育;而技術學徒制度則采用的是由專業技術人員進行實踐技能培訓，學生需要在實際工作中積累經驗，并選擇具有代表性的工作任務自主學習。
 

　　2.培養目標不同

 　　技校教育的目的是通過理論的學習讓學生掌握一定的專業知識和技能，培養一批熟悉實際操作的復合型高技能勞動者，而技術學徒制度更注重的是通過實踐和經驗的積累讓學生掌握更具實踐性的職業技能，形成高素質的工人和職業技能人才。

 

　　3.培訓重點不同

　　技校的學生需要全面系統地學習專業知識和技能，需要投入更多的時間、注意力和精力去面對學科課程、考試、實訓等，學習壓力較大;而技術學徒制度下，學生主要負責工作的具體業務操作，學習也會更貼近實際工作和自身職業發展，學習起來較為輕松。
 

 　　技術學徒制度更加靈活，注重實踐技能的培養;技校教育更加全面系統，培養目標更加多元化。這兩種形式的職業教育在不同的職業領域都有著各自的發展空間，可根據學生個體特質、職業興趣以及勞動市場的實際需求來進行選擇。